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              初中綜評 保底8分不用愁

              2019-12-23 08:28 來源:廣州日報 劉曉星

                連日來,初中學生綜合素質評價成為關注話題。記者采訪了相關專家和學校,他們都表示,綜評要拿C等級不難。另外,許多學校參照重要觀測點,會組織各類活動,爭取讓學生們只要參加了校內活動,綜評就能過關,不額外增添學生和家長的負擔。

                初中學生綜合素質評價備受關注,到底難不難拿分,有沒有什么訣竅呢?

                許多得分點校內就能完成

                綜合素質評價五方面評價內容均包含5個重要觀測點,根據學生達成情況,每個觀測點分為0分、2分、4分三級,滿分值為20分。從學期末計分來看,每一個方面,7分以上即可達到C級,11分以上B級、15分以上A級。從思想品德方面來看,其中有4個觀測點對于100%的學生來說都是可以得分的。

                第一個觀測點是積極參加學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防教育等活動,并參觀愛國主義教育基地,出勤率90%以下不得分,90%以上2分,100%得4分。多所學校老師均表示學校每學期都會組織上述活動,只要學生不要無故不參加,起碼得2分是不成問題的,大部分學生能得到4分滿分。

                至于備受關注的參加公益活動、志愿服務活動、社區服務活動等累計24小時及以上,記者了解到,校內外服務均可算作志愿服務,校內值日打掃,在食堂、宿舍值班,在校圖書館當義工,在學校舉辦藝術節、體育節、科技節等等參與各種舞臺服務、場地布置等,都可以算進志愿服務的范疇。至于校外服務,校團委也經常會組織各類志愿者活動。

                因此,只要積極參與學校的各項事務和團委學生會組織的各類活動,一個學期10個小時以上肯定能達到,24小時也不是難事。

                另外,許多學校會組織學生參與校外的義工服務。例如廣東實驗中學連續多年組織學生在中秋節去福利院慰問老人,家長自發每隔一周輪流組織班上孩子參加志愿者服務,每周半天時間。執信中學也多次組織學生參與所在社區的志愿者服務。另外,只要無違法行為,未受到學校紀律處分,遵守社會公德,就能拿到2分,在此基礎上積極影響他人,能拿到4分。參與學習弘揚傳統文化、了解世界文化的講座、活動,或與境外友好學校交流1次以上,就能拿到2分,如果2次以上,能拿到4分。

                有專家提醒,該觀測點中間的連接詞是“或”,也就是說,對于一些缺乏與境外友好學校交流機會的同學來說,只要參加了講座,就能得分。這樣的講座,幾乎每一所中學每學期都會組織,只要去聽了,2分就能到手。因此,一般情況下,思想品德方面8分就是一個保底分數,絕大多數同學都能拿到11分以上的B級。其他的學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等四個方面,也基本上是這個情況。

                支招:圖書館是得分“寶藏”

                廣大附中圖書館館長楊長軍表示,綜合素質評價與圖書館顯性相關的條文,在學生綜合素養評價標準的第9點“學業素養”:積極利用公共圖書館資源或學校圖書資源,借閱科技與人文類書籍10冊及以上,并撰寫讀書心得體會,就可以得到4分,借閱圖書有數量的要求,但撰寫讀書心得體會并沒有數量的要求,既可以理解為10冊圖書每本書的讀書心得體會,也可以理解為總的讀書心得體會。從觀測角度來說,運用學校圖書館圖書資源會更加方便容易。另外,不少學校圖書館還會與學科合作,統一完成讀書心得撰寫。

                在“學業水平”評價內容中,學生學習修習國家課程、地方課程、校本課程等的科目、學分(學時)、成績等記錄,重要觀測點第6 條“各科成績達到合格以上的標準。”該觀測點可以與圖書館組織發起的校本選修課程-寒暑假選修課程相結合。在“社會實踐”評價內容中,重要觀測點第24 條“參加綜合實踐主題活動、學科活動2次及以上”與第25條“參與學校或教育行政部門舉辦、參與舉辦或者支持舉辦的各類科普教育、信息技術、科技創新實踐探究及科技類學生交流競賽活動、創客活動1次及以上”,該兩個觀測點可以與圖書館與學科組合作舉行的閱讀活動、創客教育活動相結合。另外,學生還可以在圖書館做義工。除了學期間義工服務,寒暑假開放日也都有義工招募,在學校開具證明也非常方便。

                提醒:不要盲目報校外研學活動

                記者了解到,日前,已經有多所學校發“定心丸”,表示“志愿者服務”這項,將盡量在校內挖掘資源,組織學生足不出校就能完成志愿服務。如果是校內的志愿服務,開具證明材料等事項無須學生和家長操心。學校還提醒,關于研學,教育部有相關的文件對研學有嚴格的界定,所謂研學必須是教育行政部門或者是學校組織的。所以社會的培訓機構組織的活動是不能作為研學認定。學校將加強對家長的宣傳,杜絕校外機構營利性“研學”的滲透。

              編輯: 羅予岐

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