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干貨分享:高考更需要學生從這些角度自我定位

2018-12-04 09:29 來源:南方網 唐巧燕 張俊偉

新高考背景下,高一同學即將面臨選科挑戰,選科不僅僅看自己哪門課程的成績好,更需要關注自身未來的發展,這就涉及到了生涯規劃。到底什么是生涯規劃?為探索新高考全新模式,助推我省“分類考試、綜合評價、多元錄取”考試招生模式的有效落地,12月2日下午,在深圳市教育局、深圳市教育科學研究院的指導下,由南方新聞網、深圳第二外國語學校聯合主辦,南方科技大學支持的“高考實驗室”——深圳專場活動成功舉辦,與同學們一同實戰演繹高考生涯路。 活動現場教育專家齊聚,共同探討除了分數,還需要為高考準備什么?

深圳市教育局徳體衛藝處負責人馮妍妍,深圳市教育科學研究院心理教育專家、深圳市中小學心理健康指導中心負責人王秋英老師,深圳第二外國語學校劉應龍副校長,南方科技大學廣東招生組組長駱宗偉教授,南方新聞網產經新聞中心副主任陳詩洋,深圳第二外國語學校學生成長指導中心負責人何卓姮,深圳大學就業指導中心、優果生涯學院負責人李羚穎老師,深圳實驗學校光明部教務處副主任彭修和,全球職業規劃師陳璐博士,南方科技大學招生辦崔繁老師,深圳市首批生涯教育試點高中的嘉賓及學生、家長共200余人參與了本次活動。

據悉,該活動是南方報業傳媒集團打造“南方青春高考季”系列品牌活動之一,旨在讓高中生培養健康的學習、生活心態,提前樹立職業生涯規劃目標,奠定高考志愿填報合理選擇的基礎。

深圳市教育局德體衛藝處負責人馮妍妍

深圳市教育局德體衛藝處負責人馮妍妍在致辭中對本次活動的舉辦表示熱烈的祝賀。“生涯規劃探索我們是誰,我們要去哪里,我們要做什么職業,其實是對未來發展做鋪墊”馮妍妍談到,探索如何做好生涯教育,對學生、家長、學校、政府甚至全社會來說具有積極而且重要的意義。

“‘高考實驗室’活動在深圳第二外國語學校舉行,準確地順應了新高考的趨勢和時代的要求,符合學生和家長的需要,非常及時,非常實用”馮妍妍希望同學們積極參與,認真體驗,作為家長、教師也是生涯教育的學習者,應認真學習,積極思考,她也希望活動的分享內容可以讓所有嘉賓學有成長,學有所思,學以致用。

深圳第二外國語學校劉應龍副校長

深圳第二外國語學校劉應龍副校長談到,中國的生涯教育思想源遠流長,孔子早就說過“人無遠慮,必有近憂”,并總結“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩”,這些都可以看作是孔子關于生涯規劃教育的思想原色和實踐總結。在本世紀,生涯教育縱身一躍,成為了新高考背景下普通高中創新教育與發展改革中迫切且重要的課題。

談及生涯教育,劉應龍總結了三個有利于:

生涯教育有利于幫助學校和學生主動迎接教育改革,實現雙方的可持續發展,符合社會和國家的發展需求;

生涯教育有利于幫助高中生探索自我與社會,促進心理健康;

生涯教育有利于落實“立德樹人”,幫助當代高中生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀,塑造核心競爭力。

趣味體驗生涯路

本場高考實驗室活動以“模擬面試互動游戲”開場,參與面試體驗活動的深圳第二外國語學校學生被分為八組,以組為單位推薦一名學生參與面試示范,其他學生現場限時包裝面試者。

同學們正在策劃包裝選手

八組面試代表分別扮演了精算師、婦產科醫生、游戲競技員、積木堆砌師、職業航天員、插畫師、網紅主播、色彩搭配師。陳璐博士全程帶隊擔任面試官,學生代表同時作為觀摩團,待面試結束后進行投票。學生們有趣、個性、天馬行空的發言引得現場嘉賓紛紛點贊。

8位同學分別作求職闡述

影響志愿填報的不僅是分數,更需要孩子們打開視野,從整個人生的生涯規劃視角來看待這一次的選擇。活動現場,有家長告訴記者,“很幸運在高考前可以親身參與到此類活動,對孩子自己的興趣、愛好、能力有了新的認識,也對未來志愿填報奠定了基礎……”

“有目標的人生叫地圖;沒有目標的人生叫迷宮”陳璐博士總結到,在這個體驗模擬面試環節,讓學生體驗求職的過程,就是希望學生可以看到生涯規劃真正的含義是什么。高中同學有一個明確的心儀院校、專業框架和職業目標,將會知道高中期間自己要提升和鍛煉的重點是什么。“我們不再為了分數,而是可以看到更多關于自身發展的能力,不僅僅是學習能力,還有執行能力的培養、美感的設計。”陳璐博士告訴大家,只要明確目標就可以倒推,從而知道為這個目標做什么樣的準備,如何去努力實現這個目標。

教育專家有話說

“以往說起生涯規劃,通常會想到另一個詞,叫職業生涯規劃,把生涯規劃和職業生涯規劃直接劃上了等號,您怎么看?”

全球職業規劃師陳璐博士:什么叫生涯規劃?就是我們這一生希望自己什么階段擔任什么角色,希望這些角色投入的時間、精力比例是多少?我們主觀的去做一些設想、努力和規劃。當你對生命的理解不同時,生涯彩虹圖畫出來是不一樣的。職業規劃只是針對工作者,生涯規劃的內涵大于職業規劃。

用這張扇形圖表示職業生涯,需要我們認識到如何去做職業定位,如何去適應職業?如何去發展職業,如何去轉型,如何去評估生涯之間的關系?所以生涯規劃的內涵是大于職業生涯規劃。

“生涯規劃在中學課程中的作用愈發重要。那么,作為生涯規劃導師,“導師”二字要如何去詮釋?”

深圳第二外國語學校學生成長指導中心負責人何卓姮:深圳二外是深圳市首批生涯教育試點高中,學校從2016年就提出了學校生涯教育五年規劃,高一年級每周開設一節生涯課,在寒暑假組織學生參加“在榜樣的故事中找尋自己”的職場體驗活動及“尋訪心中的象牙塔”高校與專業調研活動,活動收到良好的效果,并引發社會各界積極關注。寒暑假關愛行動,是一種踐行活動,回來小組班級匯報、年級匯報、校級評審。把收獲通過小品等形式分享給大家。學校非常重視學生校內生活是否豐富,通過學生參與各類活動,舒緩自己的心理壓力。

“分類考試、綜合評價、多元錄取成為新高考改革中大家關注的焦點,自主招生、綜合評價成為了高考錄取的重要通道,請簡單科普什么是自主招生、綜合評價?”

南方科技大學廣東招生組組長駱宗偉教授:南科大采用綜合評價。2013年開始我國有了綜合評價,給高校一定的自主權,除了高考外,增加1-2輪的考試。南科大采用綜合評價模式:高考成績占60%,自主測試占30%,學業成績占7%,綜合評價水平占3%。

“請分析一下,為什么綜合評價越來越“火”?去南科大需要具備哪些條件?”

南方科技大學廣東招生組組長駱宗偉教授:大家都想要有更多的選擇權。如何判斷學生能力?通過提交材料,面試,更全面公平了解綜合評價。南科大希望能科學地選撥合適的人才,進入到不同層次類型的大學去深造。同時,引導學生全面發展,也進一步引導中小學進一步深化改革。也就是說未來我們的教育不再是“唯分數論”,而是要更關注學生的綜合素質的培養。

詳解南科大的綜合評價

本場活動邀請到南方科技大學招生辦公室崔繁老師為大家詳細解析南科大的綜合評價。

南科大是廣東省領導和管理,深圳舉全市之力創建的一所高起點、高定位的公辦全日制高等學校。按照國家標準,學費6000元/年,住宿費1200元/年,另有豐厚的獎學金、助學金。學校的目標是迅速建成國際化高水平研究型大學,培養拔尖創新人才,探索具有中國特色的現代大學制度,成為中國高等教育改革的一面旗幟。

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南方科技大學面試時采用全英文面試,各種題目都有,例如:中心事件,量子力學,提出你的觀點,教授會根據學生闡述進行追問。考生須報名參加南方科技大學自行組織的能力測試。能力測試以機試為主,測驗考生批判性思維和邏輯思維能力、想象力、洞察力、以及靈活運用知識創造性分析解決問題的能力。

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報考注意事項:部提前批次(綜合評價)錄取,考生必須參加南科大組織的能力測試。

編輯: 唐巧燕

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